Find dine fag ved at bruge søgefunktionen nedenfor

Basic knowledge of business policy and strategic management are advantageous.

Kursen utgår ifrån någon affärsidé, genererad av kurserna i odling, produktlära eller design, som utvecklas i ett tänkt företag. Följande punkter ingår:
- Affärsidé.
- SWOT-analys.
- Ekonomisk plan.
- Marknadsplan.

Kursen fokuserar på kunskaper i affärsutveckling och projektledning, företagsstrategier och nya nischer på landsbygden, företagande och entreprenörskap, pedagogik och nya arbetsformer för undervisning. Genom verklighetsbaserade exempel, praktikfall, studiebesök och en kortare praktik på ett företag eller i en organisation inom landsbygdsnäringen får deltagarna ett ökat kontaktnät och en vidgad förståelse för företagandets villkor. Undervisningen bedrivs delvis på distans med 10-15 campusförlagda dagar och ca 5 träffar på annan ort. Kursen vänder sig till yrkesverksamma gymnasielärare.

I kursen behandlas bl a ledarskap, team-utveckling, innovation, förändringsarbete, kommunikation, lärande, kompetensutveckling och stress, kopplat till arbete och organisation.

I kursen behandlas bl a psykologiska aspekter avseende psykosocial arbetsmiljö, arbetsvillkor, organisering, organisationskultur, kreativa processer, innovation och flow og desuden motivation, engagemang, konflikter, konflikthantering, ledarskapsteorier, chefskap samt entreprenörskap

Utveckla och stärk din roll i arbetslivet, vare sig du är anställd eller chef. Kursen ger kunskaper och tillämpningar i ledarskap. Ledarskapsteorier, chefskap, entreprenörskap, kommunikation, motivation och engagemang är exempel på områden som behandlas.

The students should discover, position, and analyze the major processes and opportunities whereby Asian based companies and organizations can collaborate beyond just sales / representation processes. This includes collaborative R&D, sharing of operational assets (including manufacturing), joint selective sourcing, pools of intellectual property rights, joint off-shore R&D or marketing offices.

The students should discover, position, and analyze the major processes and opportunities whereby Asian based companies and organizations can collaborate beyond just sales / representation processes. This includes collaborative R&D, sharing of operational assets (including manufacturing), joint selective sourcing, pools of intellectual property rights, joint off-shore R&D or marketing offices.

The students should discover, position, and analyze the major processes and opportunities whereby Asian based companies and organizations can collaborate beyond just sales / representation processes. This includes collaborative R&D, sharing of operational assets (including manufacturing), joint selective sourcing, pools of intellectual property rights, joint off-shore R&D or marketing offices.

It is the goal of the course to demonstate to students how a biotechnological product is developed starting with the idea and ending with the marketable product.

It is the goal of the course to demonstate to students how a biotechnological product is developed starting with the idea and ending with the marketable product.

Programmet Business Innovation syftar till att studenten ska uppnå god förståelse för kundorienterade processer för framtagning av produkter och tjänster. Programmet avser att ge en bred teknisk-kommersiell utbildning med tyngdpunkt på innovationsteknik och produktutveckling.

Programmet Business Innovation syftar till att studenten ska uppnå god förståelse för kundorienterade processer för framtagning av produkter och tjänster. Programmet avser att ge en bred teknisk-kommersiell utbildning med tyngdpunkt på innovationsteknik och produktutveckling.

Programmet Business Innovation syftar till att studenten ska uppnå god förståelse för kundorienterade processer för framtagning av produkter och tjänster. Programmet avser att ge en bred teknisk-kommersiell utbildning med tyngdpunkt på innovationsteknik och produktutveckling.

The one-year full-time MBA at CBS provides a strong business perspective combining active real-life cases with a critical approach to theories, concepts and methods applied to managerial decision-making.

The course aims at introducing students to a variety of ways in which entrepreneurs utilise economic, political, ethnic and cultural resources to create and maintain different advantages in terms of societal positioning that is both local, regional and global oriented.

Kurset tager udgangspunkt i konkrete projekter, som gennemføres af CLL i foråret 2007. Formålet er at give den studerende konkret indsigt i organisatoriske strukturer og professionelle praksisser i virksomheder, der arbejder med kommunikation og innovation – komplementeret med teoretiske refleksioner over disse virksomheders placering i en samfundsmæssig og kulturel kontekst.

The objectives are to provide the student with theoretical knowledge as well as techniques regarding corporate entrepreneurship in established companies. Furthermore, the objective is to apply theoretical concepts and models to cases in which the student should develop his/her ability to identify, analyse and find solutions to corporate entrepreneurship problems.

This course will focus on entrepreneurial activities within established companies, what we can call "corporate entrepreneurship". The objectives are to provide the student with theoretical knowledge as well as techniques regarding corporate entrepreneurship in established companies.

Faget koncenterer sig om managementkompetencer, der er behov for i ventureindustrien.

Strategic Market Management constitute the foundation of the program. This means that the issues, terms and concepts that are introduced during the course will be further explored and elaborated during courses that run concurrently or subsequently during the first and the second semester.

Deltagerne på dette kursus vil gennem oplæg, øvelser og gruppearbejde komme til at arbejde med udviklingen af nye koncepter til den virtuelle organisation fx koncepter til kompetenceudvikling, videndeling og oplevelsesbaseret innovation.

Utbildningen omfattar ett flertal moduler som alla har skilda upplägg med avseende på studieform. Ett genomgående fokus är att skapa en kreativ miljö där interaktion skapas mellan studenter med samhällsvetenskaplig/rättsvetenskaplig och teknisk bakgrund. I de tvärvetenskapliga möten som utbildningen möjliggör ges utrymme för ett kreativt och fördjupat lärande.

Utbildningen omfattar ett flertal moduler som alla har skilda upplägg med avseende på studieform. Ett genomgående fokus är att skapa en kreativ miljö där interaktion skapas mellan studenter med samhällsvetenskaplig/rättsvetenskaplig och teknisk bakgrund. I de tvärvetenskapliga möten som utbildningen möjliggör ges utrymme för ett kreativt och fördjupat lärande.

Efter genomgången kurs ska studenten:
- kunna redogöra för hållbar utveckling utifrån sociala-, ekologiska- och ekonomiska aspekter. (lärandemål 1)
- kunna redogöra för hur man med nytt designtänkande kan bidra till att skapa innovativa lösningar som stödjer en hållbar utveckling. (lärandemål 2)

Efter genomgången kurs ska studenten:
- kunna redogöra för hållbar utveckling utifrån sociala-, ekologiska- och ekonomiska aspekter. (lärandemål 1)
- kunna redogöra för hur man med nytt designtänkande kan bidra till att skapa innovativa lösningar som stödjer en hållbar utveckling. (lärandemål 2)

Innovation and technical change is central to long term economic growth but it is treated very differently in economic theories. In a comparative manner this course presents technical change within major theoretical approaches: neoclassical growth models, endogenous growth models and evolutionary structural models.

Economic growth, innovation and entrepreneurship are areas of intense research in several countries and scholars at the departments cooperating in this programme are close to the international frontier. A combination between the three areas in a master’s programme meets a need in analytical and planning work for ability to merge knowledge about economic modelling, and the role of innovation and entrepreneurship with empirical evidence about economic change across time and space.

Economic growth, innovation and entrepreneurship are areas of intense research in several countries and scholars at the departments cooperating in this programme are close to the international frontier. A combination between the three areas in a master’s programme meets a need in analytical and planning work for ability to merge knowledge about economic modelling, and the role of innovation and entrepreneurship with empirical evidence about economic change across time and space.

This course covers several areas of innovation economics, such as their characteristics, their driving forces of innovation and how innovation affects economic growth.

This course covers several areas of innovation economics, such as their characteristics, their driving forces of innovation and how innovation affects economic growth.

Entrepreneurship is a pure form of general management. This course traverses broad areas of owner and manager concern. We begin by introducing a variety of approaches to planning in businesses that are small, but growing or attempting to grow.

The aim of the course is to develop knowledge and skills regarding how to initiate and start up new ventures in the region of Oresund. The course provides valuable knowledge and skills for individuals interested in starting up and working with new venture projects as well as for individuals desiring to work close to new and small ventures.

The course in subsidized by the Oresund Entrepreneurship Academy.

The course is a master level course and a compulsory part of the masters program, Entrepreneurship. The course can be studied within the Business Administration and Economics programme, the International Business Administration and Economics programme and the Degree of Master of Science in Business and Economics – Programme (Civilekonomprogrammet).

The course is a master level course and a compulsory part of the masters program, Entrepreneurship. The course can be studied within the Business Administration and Economics programme, the International Business Administration and Economics programme and the Degree of Master of Science in Business and Economics – Programme (Civilekonomprogrammet).

The course is a master level course and a compulsory part of the masters program, Entrepreneurship. The course can be studied within the Business Administration and Economics programme, the International Business Administration and Economics programme and the Degree of Master of Science in Business and Economics – Programme (Civilekonomprogrammet).

The course is a master level course and a compulsory part of the masters program, Entrepreneurship. The course can be studied within the Business Administration and Economics programme, the International Business Administration and Economics programme and the Degree of Master of Science in Business and Economics – Programme (Civilekonomprogrammet).

The objective of the course is to provide knowledge on the historical developments of entrepreneurship research and to give the doctoral students a good knowledge on current theoretical perspectives within the research areas.

The focus of this course is to help you develop and systematically apply the entrepreneurial way of thinking to create opportunities and successfully bring them to market.

The goal of the course is to introduce the basics of innovation and entrepreneurship from a practical perspective. The course will be highly concentrated and interactive employing external speakers, class discussions and required reading.

The goal of the course is use concepts and processes introduced in Entrepreneurship & Innovation I (see separate entry for that course) from a practical perspective. Students develop business plans and/or papers on topics related to entrepreneurship & innovation for presentation to fellow students and external speakers - practitioners - from the private equity community..

The course will introduce students to the major concepts and principles involved in the creation, implementation, and management of an entrepreneurial venture or small business.

Faget omhandler træning af ledelse af den entreprenelle proces både på et konkret og praktiskorienteret niveau, samt anvendes der erhvervsøkonomiske fag og metoder med henblik på opbygning af start af ny produktion. Faget omfatter både entrepreneurship og intrapreneurship.

Kurset er beregnet for graduates i økonomi til at finde idèer og arbejde med idéerne ud fra en forretningsplan.

Entrepreneurship is an integrative discipline which requires students to be immersed in subject areas such as marketing, operations, finance, production, management, etc., all the skills, concepts, information, and requisites necessary for the creation, growth, management, and harvest of the venture.

Entrepreneurship involves among other things creating new businesses, developing business plans, recognising, capturing and exploiting opportunities, and assessing the advantages and disadvantages of a start-up

Danmarks Tekniske Universitet (DTU) og Københavns Universitets Humanistiske Fakultet (KUA) udbyder en International, Tværinstitutionel, Entrepreneurship Summer School, der bidrager til at styrke de studerendes entreprenante kompetencer og evner til at arbejde med virksomhedsetablering i tværfaglige teams. Desuden samarbejder vi med kulturproducenterne fra Malmö högskola, der vil stå for coaching under hele forløbet. Det unikke ved dette sommerkursus er, at vi bringer ingeniør- og humaniorastuderende sammen og tvinger dem til at arbejde tværfagligt.

DTU udbyder igen i år en International Tvær-faglig Entrepreneurship Summer School.

Kurset er noget for dig hvis du drømmer om at kunne udvikle grundlæggende og praktiske kvalifikationer i forbindelse med kommercialisering af avanceret viden, teknologi og forskningsresultater - primært gennem etablering af ny virksomhed eller nyt forretningsområde!

De studerende vil efter kurset være i stand til at identificere, afdække og udnytte forskellige forretningsmuligheder. De har ligeledes opnået erfaring med at samarbejde på tværs af faglige kompetencer, hvilket er med til at give dem et indblik i forskellige fagspecifikke metoder og strategier samt giver dem en større forståelse for og tro på egen faglighed.

Syftet med kursen är att ge ökad kunskap om betydelsen av entreprenörskap och småföretag ur ett makroekonomiskt perspektiv, t ex för dynamiken i samhället i form av sysselsättning, exploateringen av innovationer, industriell dynamik och regional utveckling.

The aim of the course is to allow students to experience and absorb the many elements of entrepreneurship, and to build expertise in the process of creating a new venture. Because of the structure of the course, and the required work of the students, each student should leave the course with the knowledge and methodology for identifying, analyzing, and implementing entrepreneurial opportunities. The knowledge gained will qualify a student to successfully start and build his or her own venture.

Entrepreneurship is an integrative discipline which requires students to be immersed in subject areas such as marketing, operations, finance, production, management, etc., all the skills, concepts, information, and requisites necessary for the creation, growth, management, and harvest of the venture.

Kursen ger en grund för att studenterna framgångsrikt skall kunna leda svensk bioteknikindustri framåt genom start av nya företag och ett bättre handhavande av patenteringsmöjligheter.

Kursen ger en grund för att studenterna framgångsrikt skall kunna leda svensk bioteknikindustri framåt genom start av nya företag och ett bättre handhavande av patenteringsmöjligheter.

Kurset ligger vægt på det at implementerer en nyt projekt, både som en ny virksomhed eller indenfor en ny organisation. Der undervises i ”at bygge bro” til andre ressourcer og benytte disse. 

Vårt moderna samhälle förändras ständigt. Syftet med utbildningen är att lära sig att hantera denna förändring, att förstå dagens förändringsagenter. Dessa förändringsagenter, i den mån de ägnar sig åt att utveckla nya affärer i vid mening, kallar vi entreprenörer. Förutsätter Examen vid högskola omfattande minst 120 poäng.

A-niveau kursus. Kursens syfte är att ge de studerande kunskaper i hur en entreprenörsskapsprocess fungerar från affärsidé till etablering

En grundkurs inom området entreprenörskap och innovation med fokus på projektarbete.

 Organisationer, som exempelvis föreningar, förbund, företag och offentliga myndigheter, har upptäckt att det är viktigt med medarbetare som har förmågan att skapa och förverkliga nya idéer och nya möjligheter. Sverige behöver också individer som skapar nya företag.

Målsättningen med kursen är att utveckla de studerandes teoretiska kunskapsbas och praktiska förmåga inom olika aspekter av entreprenörskap, projektarbete och grupprocesser. En ytterligare målsättning är att utveckla de studerandes initiativkraft och kreativa förmåga.

A-niveau kursus. Kursen syftar till att utveckla pedagogers nytänkande, problemlösningsförmåga, kreativitet och företagsamhet. Kursen hjälper dig att identifiera, utveckla och driva förändringsprocesser samt skapa och samordna resurser för att förverkliga förändringar. 

A-niveau kursus. Kursen ger dig kunskap om befintliga lagar, avtal och styrdokument. Kursen behandlar entreprenörskap ur ett akademiskt perspektiv och du får lära dig hur man skriver en affärsplan utifrån rådande affärsmässiga förhållanden.

I kursen får studenten tillfälle att utveckla möjligheter på entreprenörskap inom området foderproduktion och foderdistribution till framförallt sällskapsdjur. Som grund för planeringen för nysatsningarna ingår i kursstoffet djurs behov av foder, näringsfysiologi, foderkvalitet och fodervärdering.

Kursen koncentreras på etableringen av nya företag.  Niveau C

Kursen vänder sig till dem som söker kunskap om entreprenörskapets villkor och utvecklingsbetingelser, samt som ser starten av nya verksamheter som en intressant karriärväg. Niveau C

Kursen vänder sig till dem som söker kunskap om entreprenörskapets villkor och utvecklingsbetingelser, samt som ser starten av nya verksamheter som en intressant karriärväg. Niveau C

Kursen koncentreras på etableringen av nya företag.

Niveau: A3, B4, BI3, C4, D3, E3, F3, I3, ID3, K4, L4, M3, MD2, N2, Pi2, RH4, V3, W3

Entreprenörskap och företagsutveckling för teknologer går igenom grunderna för nyföretagande och syftar till att planera för uppstarten. Utformandet av en affärsplan är en av huvudingredienserna i kursen.

Vänder sig till dem som söker kunskap om entreprenörskapets villkor samt som ser starten av nya verksamheter som en intressant karriärväg.

Kursens mål är att ge en kunskap om entreprenören som individ och entreprenörskapet som en utvecklingsprocess innefattande upptäckandet av nya affärsmöjligheter, organisering av nödvändiga resurser, och exploatering av dessa affärsmöjligheter på en marknad.

Syftet med kursen är att ge studenterna såväl en teoretisk bas som en praktisk förmåga att utöva ett entreprenörskap främst med avseende på etableringen av nya företag. Kursen ger ett helhetsperspektiv på entreprenörskapet vilket inkluderar etableringsprocessen, entreprenörens roll i processen, och omgivningens betydelse för entreprenörskapet. Speciell uppmärksamhet kommer att ägnas åt etableringsprocessen: upptäckandet av affärsmöjligheter, resursanskaffning och marknadslanseringen av nya affärsmöjligheter.

Kursen tar ett brett perspektiv på entreprenörskap och företagsutveckling. Via föreläsningar och seminarier kommer ett flertal områden såsom finansiering och näringslivsdynamik att penetreras.

Kursen tar ett brett perspektiv på entreprenörskap och företagsutveckling. Via föreläsningar och seminarier kommer ett flertal områden såsom finansiering och näringslivsdynamik att penetreras.

Entreprenörskap och företagsutveckling för ekonomer går igenom grunderna för nyföretagande och syftar till att planera för uppstarten. Utformandet av en affärsplan är en av huvudingredienserna i kursen. Här förutsätts att du har grundkunskaper i företagsekonomi motsvarande 60 högskolepoäng.

Entreprenörskap och företagsutveckling för teknologer går igenom grunderna för nyföretagande och syftar till att planera för uppstarten. Utformandet av en affärsplan är en av huvudingredienserna i kursen.

Kunskap och förståelse/insikter i kursen
-Förstå hur olika samhälleliga och ekonomiska kontexter påverkar innovationsprocesser.
-Förstå betydelsen av innovationsrelaterade frågor för samhällelig och ekonomisk utveckling i stort.
-Förstå etableringsprocessen för nystartade verksamheter
-Förstå den innovativa och entreprenöriella processen i stora organisationer
-Förstå innebörden av vetenskaplig metod

Kursen behandlar entreprenörskap i vid mening. Betoning läggs på ett entreprenöriellt förhållningssätt, dvs en öppenhet och förståelse för nyttan av att initiera, genomföra och upprätthålla förändringsprocesser i olika typer av verksamheter.

Kursen behandlar entreprenörskap i vid mening. Betoning läggs på ett entreprenöriellt förhållningssätt, dvs en öppenhet och förståelse för nyttan av att initiera, genomföra och upprätthålla förändringsprocesser i olika typer av verksamheter.

Kursen som bygger kunskap för utveckling av bioteknikindustrin ingår i masterprogrammet för biomedicinsk metodik och teknologi.

Kursen har även som mål att inspirera till att utveckla och starta företag.

Dette kursus sigter på de personlige færdigheder, der kræves i de forskellige faser af ny forretningsskabelse.Godt entreprenørskab er ikke kun et spørgsmål om budgetter og planer, men også om evne til at lede og inspirere.

Kursen syftar till att ge kunskap och förmågor i att leda organisationer och företag i utvecklings- och tillväxtfasen. Kursen riktar sig till dig som är intresserad av att arbeta med att utveckla nya organisationer, eller arbeta i närheten av dem. Kursen är på halvfart, dagtid.

Kursen ges som valbar kurs i Gastronomiprogrammet.

Faget viser, hvordan man bruger forretningsplanlægningen som et kreativt værktøj til at udvikle en forretningsidé og undersøge, hvordan man bedst udnytter dette værktøj.

Syftet med kursen är att tillgodose hälso- och sjukvårdssektorns ökande behov av personer med kunskap om och färdighet i att leda och utveckla hälso- och sjukvårdsrelaterade verksamheter.

Kursen studerar företagandets utveckling under 1800- och 1900-talen ur ett strukturellt och institutionellt perspektiv.

Kursens syfte är att studenten utvecklar grundläggande kunskaper om olika typer av entreprenöriella processer, företags arbete med marknader, kunder och personal og associationsrätt, arbetsrätt, avtalsrätt, immaterialrätt, marknadsrätt och miljörätt.

Kursen ger dig inblick i företagandets förutsättningar och möjligheter, i första hand tillämpat på matområdet i vid mening - "från jord till måltid". Utifrån ett marknadsorienterat synsätt ges särskild vikt åt att beskriva och analysera entreprenörskapet.

Kursen kan tillgodoräknas i Gastronomiprogrammet.

Kursen ger dig inblick i företagandets förutsättningar och möjligheter, i första hand tillämpat på matområdet i vid mening - "från jord till måltid". Utifrån ett marknadsorienterat synsätt ges särskild vikt åt att beskriva och analysera entreprenörskapet.

Kursen kan tillgodoräknas i Gastronomiprogrammet.

Målsättningen med kursen är att utveckla de studerandes teoretiska kunskapsbas och praktiska förmåga inom olika aspekter affärsutveckling kopplat till företag under olika faser av dess utveckling. Två ytterligare målsättningar är att utveckla de studerandes kreativa såväl som kommunikativa förmåga.

 Kursen syftar till att studenten ska erhålla grundläggande förståelse om utvecklings- och förändringsprocesser inom företag och organisationer i anslutning till implementering av såväl ny produktion som utveckling av nya tjänster.

 Kursen syftar till att studenten ska erhålla grundläggande förståelse om utvecklings- och förändringsprocesser inom företag och organisationer i anslutning till implementering av såväl ny produktion som utveckling av nya tjänster.

 Kursen syftar till att studenten ska erhålla grundläggande förståelse om utvecklings- och förändringsprocesser inom företag och organisationer i anslutning till implementering av såväl ny produktion som utveckling av nya tjänster.

 Kursen syftar till att studenten ska utveckla förmåga att betrakta en eventuell nyinvestering ur ett helhetsperspektiv, kunna resonera kring tekniska krav, teknikutveckling, implementering i en teknisk produktionskedja, kompetensbehov, organisationsförändringar, ekonomiska konsekvenser samt utveckling av kundrelationer.

Kursen syftar till att studenten ska utveckla förmåga att betrakta en eventuell nyinvestering ur ett helhetsperspektiv, kunna resonera kring tekniska krav, teknikutveckling, implementering i en teknisk produktionskedja, kompetensbehov, organisationsförändringar, ekonomiska konsekvenser samt utveckling av kundrelationer.

Kurset indledes med en kortfattet gennemgang af immaterialrettens generelle struktur og internationale placering.

Kurset indledes med en kortfattet gennemgang af immaterialrettens generelle struktur og internationale placering.

Kurset indledes med en kortfattet gennemgang af immaterialrettens generelle struktur og internationale placering.

Kurset indledes med en kortfattet gennemgang af immaterialrettens generelle struktur og internationale placering.

Kurset indledes med en kortfattet gennemgang af immaterialrettens generelle struktur og internationale placering. Herefter gennemgås de enkelte rettighedstyper, det vil navnlig sige ophavsretten til litterære og kunstneriske værker, patentretten, designretten og varemærkeretten. Det internationale samarbejde (Patent-konventionerne, Berner- og Pariserunionen, TRIPs m.v.) inddrages i nødvendigt omfang.

Kursmålet är att ge kunskap om hur företaget kommersialiserar patent och andra immateriella rättigheter (Intellectual Property Rights) och att därvid arbeta med vetskap om att företaget kan hamna i en tvist om rättigheters omfattning och tilllämpning.

Kursen skall ge introducerande, översiktliga kunskaper i ämnet industriell ekonomi med fokus på entreprenörskap.

Du som är intresserad av att få inblick i entreprenörskap och företagsekonomiska grunder får i kursen genomgång av hur man arbetar med affärsidé, marknadsplan, affärsredovisning och ekonomisk bedömning genom att lösa verklighetsrelaterade problem.

Kursplan ännu ej fastställd.

En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Indsamling og behandling af relevante deskriptive data vedrørende produkter, markeder og finansiel udvikling for virksomheder der producerer eller bruger IKT
• Demonstrere viden om teorier for IKT-baseret forretningsudvikling
• Diskutere sammenhængen mellem forretningsmodellers forskellige designelementer: kundeværdi, organisation, teknologi og økonomi
• Forklare centrale sammenhænge mellem kursets forskellige teorier og kritisk kunne anvende dem i en analyse af markedstendenser og forretningsmodeller
• Kunne bruge forretningsmodeller på forskellige forretningsområder
• Kombinere viden om teknologiske løsninger med forretningsudvikling og forretningspotentiale
• Opnå en forståelse af såvel grundlæggende som mere avancerede innovationsbegreber og –teorier
• Udvikle egen virtuel forretning og simuleret forretningsmodel for at teste potentialet af innovative ideer og forretningskoncepter

 The overall objective of the program is to encourage innovative thinking, stimulate interaction and strengthen business, market, and cross-organisational understanding.

The course is about know-who based entrepreneurship and the emergence of novel networked business models – as illustrated by Bang & Olufsen, BMW, Porsche and many other innovation leaders who focus their activities on commercial exploitation, while leaving a large part of the exploration to the world of academic science and leading external research institutes.

Are you interested in how an idea can be realised into a commercial product, how the patenting process works and how to get financing for developing an idea - then this course is for you!

Are you interested in how an idea can be realised into a commercial product, how the patenting process works and how to get financing for developing an idea - then this course is for you!

The course will focus on the analysis of specific sustainability challenges tied to innovation, organization and management. How does sustainability affect existing industry and push for innovation? How is it challenging organizational innovations?

Faget fokuserer på at skabe nye og specifikke IT-løsninger til virksomheder.

Faget fokuserer på at skabe nye og specifikke IT-løsninger til virksomheder.

Kurset handler om produktskabelse indenfor kreative industrier.

Faget sætter de studerende i stand til at forstå brugerdrevet innovation og giver dem de grundliggende redskaber til selv at kunne gennemføre innovation i den offentlige sektor. Det er således tanken, at de studerende med afsæt i dette seminar vil have mulighed for at deltage i, lede og analysere innovationsprocesser. Faget er rettet mod studerende, der på sigt skal arbejde med ændringer i og af den primært offentlige sektor.

Om de kreative og praktiske forudsætnnger ved udvikling af nye produkter.

Dette 10-point kursus forsøger, gennem en kombineret teoretisk og praktisk tilgang, at identificere naturen af innovation og produktudvikling, samt de væsentlige faktorer forbundet hermed. Arbejdsformen består af en blanding af forelæsninger, projektarbejde og gruppediskussioner.

 The knowledge infrastructure of an emerging economy affects absorptive capacities of firms and, thus, their ability to tap into the global pool of technology and professional talent or develop new solutions. It also affects the investment decisions of multinational firms, the quality and depth of their subsidiaries, and the organization of global production networks. Learning about the relationships between science, technology and innovation helps business students understand the role of emerging markets in the global knowledge economy.

Kurset skal gøre den studerende i stand til bedre at forstå innovationsprocesser.

Kurset skal gøre den studerende i stand til bedre at forstå innovationsprocesser.

Kurset skal gøre den studerende i stand til bedre at forstå innovationsprocesser.

Formålet med kurset er at opnå viden om kreativitet, entreprenørskab og innovation på et videregående niveau, således at man bliver i stand til ved hjælp af teorier og begreber selvstændigt at analysere forudsætninger for kreativitet, entreprenørskab og innovation og konkrete innovations- og ledelsesprocesser i virksomheder i forskellige aspekter.

Faget vigtigste mål er at skabe en kontakt mellem kursisterne og erhvervslivet. Kurset er en forelæsningsrække med indbyggede workshops (projektarbejde), og der er er indlagt en række virksomhedsbesøg i kurset. De tværfaglige projektgrupper formulerer selvstændigt et projekt med udgangspunkt i kursets emne innovation og iværksættelse.

Det overordnede formål med kurset er at skabe en kontakt mellem kursisterne og erhvervslivet samt give kursisterne en viden og indblik i hvad der skal til for at starte sin egen virksomhed.

Formålet med kurset er at skabe en kontakt mellem kursisterne og erhvervslivet samt give kursisterne en viden og indblik i hvad der skal til for at starte sin egen virksomhed.

Formålet med kurset er at skabe en kontakt mellem kursisterne og erhvervslivet samt give kursisterne en viden og indblik i hvad der skal til for at starte sin egen virksomhed.

Formålet med kurset er at skabe en kontakt mellem kursisterne og erhvervslivet samt give kursisterne en viden og indblik i hvad der skal til for at starte sin egen virksomhed.

Formålet med kurset er at skabe en kontakt mellem kursisterne og erhvervslivet samt give kursisterne en viden og indblik i hvad der skal til for at starte sin egen virksomhed.

Det overordnede formål med kurset er at skabe en kontakt mellem kursisterne og erhvervslivet samt give kursisterne en viden og indblik i hvad der skal til for at starte sin egen virksomhed.

The course has its starting point in modern innovation research, especially research about innovation systems, regional clusters, and science parks.

The course focuses on the overarching structures for innovative activity in the society. The societal and economic contexts where innovative and entrepreneurial activities take place are discussed, since they to some extent determine in what direction an innovative project develops.

The course takes its theoretical and conceptual starting point in modern research in innovation systems.

The course takes its theoretical and conceptual starting point in modern research in innovation systems.

Special attention is given to the economic and societal factors that influences innovation processes, and to why these factors have such an influence.

Kurset er en introduktion til innovation i en kommerciel og offentlig kontekst. Hvad er innovation, og hvorfor fylder det så meget på den offentlige dagsorden?

The course has a managerial perspective and integrates an overview of general strategic management and entrepreneurship theories. Participants will acquire skills for analysing internal and external environment and capabilities influencing SME start-up and change processes. Based on such analysis participants will obtain the capacity to plan and facilitate group-based strategic deliberation aiming at identifying business-level strategic choices. Finally, participants will be capable of identifying central aspects of strategy implementation, including organising the enterprise, leadership and management of people, information, finance and technology.

Creating Sustainable Innovation

You learn how to find, evaluate and develop innovative ideas for the benefit of individuals, companies and the society (resulting in sustainable innovations). The course has two main parts. In part one you get to learn the theory, models and tools to work with, taken from innovation management and entrepreneurship literature. In part two you take part in an “instant innovation camp” where you will learn t reflect and learn from teories and models. In this camp you will experience the generation of ideas “live”. We will work on real projects and come up with ideas and solutions right at the end of the camp.

Faget handler om hvorfor California er så lang fremme på området innovation.

It is the main objective of this course to provide the participants with a general knowledge of Intellectual Property Law as seen from three perspectives: A global, a regional and a na-tional (Danish) one. During the course, cross-references from one perspective to the other will be made in order to illustrate the consistence of the whole of the Intellectual Property Law system.

Giver en fælles forståelse for teori baggrund og kultur bag Interlectual Property Rights. 

This course focuses on the skills and knowledge which are useful for developing a new global business. Using the perspective of a startup entrepreneur we will examine the key success factors in creating a new business which has an international market focus.

Med udgangspunkt i såvel den juridiske som den økonomiske teori at give de studerende en bedre forståelse af immaterialrettigheder og deres praktiske anvendelse i international sammenhæng.

Med udgangspunkt i såvel den juridiske som den økonomiske teori at give de studerende en bedre forståelse af immaterialrettigheder og deres praktiske anvendelse i international sammenhæng.

The aim of the course is to provide a first hand learning experience regarding the strategic and managerial problems and opportunities encountered by small start-up companies.

The aim of the course is to define and successfully complete projects with an optimal mix of theory and practical application that holds to academic scrutiny while meeting the practical business needs of the company.

The aim of the course is to provide a first hand learning experience regarding the strategic and managerial problems and opportunities encountered by small start-up companies.

 The course will provide a first hand learning experience regarding the strategic and managerial problems and opportunities encountered by SME’s but will also provide participants with a greater practical understanding of the processes and management challenges associated with the management of innovation and strategic change in SME´s.

Faget fungerer som et internship.

Faget fungerer som et internship.

Kursen ”IT och Affärsutveckling” är en kurs som riktar sig till ekonomstudenter (behörighetskrav 1-30 hp företagsekonomi).

Kurset, som foregår over to dage, omhandler start af en ny virksomhed, og er for studerende på Det Humanistiske Fakultet samt nyuddannede ledige humanister. Det er et kursus om de grundlæggende regler og vilkår for etablering af en virksomhed. Man bliver gennemgår bl.a. nogle af de problemstllinger, som en nystartet virksomhed bliver stillet overfor.

Kurset, som er for naturvidenskabsstuderende, omhandler opbyggningen af en række relevante kompetencer samt at træne nogle grundlæggende metoder indenfor idéudvikling, konceptudvikling, forretningsplanlægning, virksomhedsudvikling og virksomhedsledelse.

Kurset, som er for naturvidenskabsstuderende, omhandler opbyggningen af en række relevante kompetencer samt at træne nogle grundlæggende metoder indenfor idéudvikling, konceptudvikling, forretningsplanlægning, virksomhedsudvikling og virksomhedsledelse.

Iværksætterworkshoppen er en gennegang af hele iværksætter-processen fra brainstorm og idéudvikling til markedsanalyse og udarbejdelse af en forretningsplan med træning i fremlæggelse undervejs. Workshoppen foregår over 8 sessioner af 3 timer, og er tilbud dem som tænker på at blive iværksætter.

Faget fungerer sådan, at de studerende laver en fiktiv virksomhed, som fungerer som case gennem forløbet.

Faget fungerer sådan, at de studerende laver en fiktiv virksomhed, som fungerer som case gennem forløbet.

Kaospilot är en utbildning där du arbetar både praktiskt och teoretiskt med att förstå kreativitet, idéutveckling, innovation, entreprenörskap, grupp- och projektprocesser samt ledarskap.

Kaospilot är en utbildning där du arbetar både praktiskt och teoretiskt med att förstå kreativitet, idéutveckling, innovation, entreprenörskap, grupp- och projektprocesser samt ledarskap.

Deltagerne udvikler grundlæggende og praktiske kvalifikationer i forbindelse med kommercialisering af avanceret viden, teknologi og forskningsresultater - primært gennem etablering af ny virksomhed eller nyt forretningsområde.

Der fokuseres på forretningsudvikling inden for deltagernes faglige interesseområder

Kurset har været udbudt i 15 år og introduceret tæt på 1.000 civilingeniører til virksomhedsstart med fokus på partnerskabet med venturekapital. Det fokuserer på at give de studerende kompetencer til at lave projekter for potentielle investorer. Kurset er bygget op om amerikanske principper og forsøger at give de studerende entreporenuelle oplevelser.

Praktisk orienteret og gruppebaseret Ph.D. kursus i opstart af virksomheder på baggrund af egen og fælles viden.

Praktisk orienteret og gruppebaseret Ph.D. kursus i opstart af virksomheder på baggrund af egen og fælles viden.

Kreativitet kan ses som centralt i utveckling av verksamhet i projekt och organisationer. I kursen ges en bred genomgång av olika teoretiska perspektiv och forskningsansatser som en utgångspunkt för fördjupad förståelse av kreativa processer i grupper och organisationer. Inom kursens ram ges också möjlighet till fördjupning inom olika aspekter av kreativitet.

Kursen ger en översikt av teorier om kreativitet och innovation. Bl a behandlas kreativitetens filosofi, ledarskap för kreatvitet, flow, kreativa metoder/tekniker, entreprenörskap och innovativa processe. Undervisning sker genom en nära koppling mellan teori och praktik på sådant sätt att studenternas egna erfarenheter tas tillvara och utvecklas men också genom att nya erfarenheter skapas genom olika praktiska uppgifter kopplade till den omgivande verkligheten (företag och organisationer).

Kreativitet og Innovation skal gøre de studerende i stand til at omsætte deres kompetencer indenfor områder som organisation og viden til entrepreneurship-potentiale for virksomheder.

Faget ses som et grundforløb i teori om og håndteringen af kreativitet og innovation i organisationer og grupper, og vil fokusere på psykologiske aspekter af kreativitets- og innovationsforskningen.

Kunst, kultur og innovativ identitet. Belyst gennem det 20. århundredes kunst og kultur. En del af studiemønstret Innovation i interaktion.

Syftet med denna kurs är att studenterna ska kunna presentera en egen affärsidé enligt den modell som behandlas i kursen.

Syftet med denna kurs är att studenterna ska kunna presentera en egen affärsidé enligt den modell som behandlas i kursen. Syftet med kursen är också att deltagarna ska lära sig att värdera företag för köp eller försäljning, att bedöma risker s.k. risk management samt att förstå hur man arbetar som konsult.
Kursen syftar även till att ge studenterna kunskaper om mänskliga aspekter på en entreprenör.

LAICS er centreret om at sammenkæde ledelse, innovation og kompleksitet på synergetiske måder.

LAICS er centreret om at sammenkæde ledelse, innovation og kompleksitet på synergetiske måder. Uddannelsen udstyrer deltagerne med nye kompetencer og værktøjer, som bl.a. vil hjælpe dem til at arbejde med komplekse problemer på måder som maksimerer mulighederne for innovation, udvikle en bred vifte af innovationsværktøjer, rammer og praksisser og forvandle innovative ideer til effektive forretningsmodeller.

Undervisningen retter sig imod prejektledelse (fasen før et projekt kan dannes, her er praktisk undervisning i ledelse en forudsætning for at der kan dannes et innovativt projekt).

Undervisningen retter sig imod prejektledelse (fasen før et projekt kan dannes, her er praktisk undervisning i ledelse en forudsætning for at der kan dannes et innovativt projekt).

Undervisningen retter sig imod prejektledelse (fasen før et projekt kan dannes, her er praktisk undervisning i ledelse en forudsætning for at der kan dannes et innovativt projekt).

Formålet med kurset er at træne de studerende i at forestå projektledelse og innovation omkring nye produkter og aktiviteter indenfor potentielle vækstområder. Samtidig er det målet, at de studerende lærer at lede, indgå og samarbejde i innovative teams.

Formålet med kurset er at træne de studerende i at forestå projektledelse og innovation omkring nye produkter og aktiviteter indenfor potentielle vækstområder. Samtidig er det målet, at de studerende lærer at lede, indgå og samarbejde i innovative teams.

Faget fokuserer på produkt udvikling.

This course aims to enable students to better identify, understand, analyze, and critically assess the strategic and operational challenges facing firms that seek to exploit international corporate innovation networks to build or maintain their competitive advantage.

This course aims to enable students to better identify, understand, analyze, and critically assess the strategic and operational challenges facing firms that seek to exploit international corporate innovation networks to build or maintain their competitive advantage.